Складчина: новые складчины на курсы и тренинги

​

Для тех, кто хочет:

• Научиться работать со своим состоянием и достигать через него поставленных целей
• Понять принципы, по которым живете вы и другие люди
• Быть полезным для других людей
• Узнать больше подходов к ключевым аспектам жизни
• Интегрировать в свою жизнь мировоззренческие основы ВсеЛенской терапии
• Обрести поддерживающее окружение в единой системе ценностей
• Научиться изменять реальность во всех сферах своей жизни
• Расширить свой терапевтический арсенал новыми подходами с точки зрения ВсеЛенской терапии, если вы практикующий психолог
• Освоить методы самопомощи и поддержки близких

В клубе вас ждёт:

1. Тематический месяц
Каждый месяц в Клубе посвящён одному жизненному аспекту. Мы раскрываем его через эфиры, практические задания и дополнительные материалы. Это поможет вам погрузиться в тему и запустить процесс изменений в вашей жизни.

2. Видеоуроки от Леонида Борисовича
Раз в месяц Леонид Борисович объясняет принцип работы ВсеЛенской терапии по выбранной теме и дает практические инструменты для применения.

Тема 3-го квартала (август-октябрь): "Я и мои отношения с миром"

• Расширите взгляд от личных отношений к большим системам: семье, коллективам, организациям, бизнесу и сообществам
• Поймёте, как взаимодействовать с системами, частью которых вы являетесь
• Научитесь находить своё место, сохранять баланс и не терять себя во взаимодействии с миром
• Увидите, как отношения с системами связаны с ресурсами, деньгами, ответственностью и возможностью двигаться в больший масштаб

В ближайшие три месяца мы будем смотреть на то, как человек взаимодействует с окружающим миром: какое место занимает в разных системах, как выстраивает отношения с людьми и что влияет на его решения, реакции и жизненные сценарии.

Тема августа. Семья как система. Семейная и родовая система, роли, сценарии и принадлежность.
— Поймёте, как семья влияет на ваши решения, отношения и представления о себе
— Увидите, какие сценарии вы продолжаете из привычки, любви или чувства принадлежности
— Разберётесь, как занимать своё место в семейной системе и сохранять себя внутри неё

События, которые ждут вас в августе:

• 1.08 — Вводный урок в третий квартал от Леонида Тальписа
• 3.08, 10.08, 17.08, 24.08 — Практические задания
• 5.08 — Вводный урок в тему месяца от Леонида Тальписа
• 6.08 — Тематический эфир с ВсеЛенским преподавателем
• 11.08 — Вопрос-ответ с Леонидом Тальписом
• 28.08 — Тематический эфир с ВсеЛенским преподавателем

Тариф Standard

​

Есть две позиции относительно информации и наших учителей, которые приходят в нашу жизнь.

• 1. “Я все и так знаю, удиви меня”.
  Это когда мы поверхностные, оценивающие, надменные. В этом случае мы получаем где-то процентов 20 от возможных результатов, которые мы могли бы иметь.
• 2. “Ученик”.
  Это когда мы относимся к нашим учителям, к информации, которая к нам приходит, с большой ценностью. И тогда мы можем получить 100 процентов, а может даже 200 процентов результатов от любого контакта, обучения или простого общения.

Уважайте свой выбор быть участницей этого курса, другими словами, я прошу вас быть максимально вовлеченными, настолько, насколько для вас это возможно. Чтобы вы получили самый максимальный результат от прохождения курса, просмотра этих лекций и выполнения упражнений.

Задача на этом курсе - развиваться, усилить и улучшить наши личностные качества для более счастливой, здоровой, богатой жизни.

В результате курса:

• вы меняете отношение к своей жизни, отношение к тому или иному процессу, событиям и людям.
• вы начинаете действовать из этих новых отношений.
• вы получаете новые результаты и все блага, о которых так долго мечтали.

Спойлер: Программа

Вводная лекция
Модуль 1

• Урок 1. Неудовлетворенность. Запрос
• Урок 2. Неудовлетворенность_VS_Взрослость
• Урок 3. Эмоциональный Интеллект

Модуль 2

• Урок 1. Системный подход. Роли женщины
• Урок 2. Саботаж
• Урок 3. Основа целостности. Мама и папа

Модуль 3

• Урок 1. Целостная Я
• Урок 2. Ценность себя. Ресурс

Модуль 4

• Урок 1. Реализация. Отношения с собой
• Урок 2. Отношения с деньгами

​

Одиночество терапевта. Profi Fast Track. Группа практики с супервизией для выпускников.

Эта специальная группа организована для завершения курса практических работ, необходимых выпускникам длительной образовательной программы Елены Веселаго.
На группе даются комментарии продвинутого профессионального уровня, ориентированные на технологию работы и состояние расстановщика. Во вторую очередь даются комментарии непосредственно по теме расстановки и ее (темы) полевому устройству.

Это интересное мероприятие для тех, кто хочет узнать, как работают расстановки (и увидеть несколько путей к решению), посмотреть, как я обучаю, и увидеть, как могут работать выпускники - каждый в своем стиле и со своими сильными сторонами.

Группу веду я, Елена Веселаго, и очень рекомендую это мероприятие: вы увидите, как можно поддерживать коллег на их пути в большую практику, как они уже хорошо этим путем идут, как по-разному может складываться работа и существует несколько хороших решений.

Тема будет "Одиночество терапевта". Это не только о том, что мы практикуем в сложном контексте, где коллегиальность или слаба или даже деструктивна, а над поддерживающей коллегиальностью нужно работать (и я это делаю, конечно).
Но также и о том, что решения в процессе расстановки принимает терапевт один. И чем более он один, тем лучше решение. Потому что если заменить это на книги или методики, решение будет для книги, а не для человека.
И вот когда терапевт в это одиночество шагает, там он обнаруживает - его ждали и подсказка есть. И всегда была. Ну вот как с этой темой )
На группе скажу об этом, покажу и поработаем.
***
Секретная (не очень) работа, которую я делаю на супервизии.
Это группа, где будут работать почти-выпускники. Выпуск - это не просто вручение красивой бумажки, это переход к другому качеству связи - теперь мы делаем нашу работу как равные. Конечно, измерение стажа или опыта остается, но меняется линия передачи. Не они берут метод через меня, а они берут метод оттуда, где он находится, где и я взяла. Но не только - также и где я НЕ брала. Потому что не могла или потому что не бывала там. Источник огромен.

Одно из движений, которое я делаю на супервизии, это перевожу внимание коллеги на то место, куда можно задавать вопросы, получать ответы, а также получать новое знание самостоятельно. Я большую часть своей речи при разборе расстановки говорю вообще оттуда - что пришлют для этого выпускника. Не что я "нашла" и тем более не "обратная связь", а что скажут там, где его видят.
После чего мне остается только тихонько оттуда ускользнуть, перестать вещать и убедиться, что контакт работает и без меня. И тогда совсем уже исчезнуть из этого контакта.
Что никак не отменяет дальнейшего обмена, дискуссии, помощи и общей поддержки пространства.
11 июля это будет в очередной раз.

В расстановках нет единой традиции супервизии. Эпизоды, когда Хеллингер смотрел и как-то комментировал работу учащихся коллег, можно пересчитать по пальцам. Я рада, что один палец - для меня, т.е. мою работу он смотрел один раз, и как это было сделано, до сих пор определяет то, что делаю и я, как супервизор.
Постепенно, с развитием школ обучения расстановкам, сложились две практики:
1 - ничего не исправлять, помогать расстановщику выравнивать свое состояние
2 - исправлять, показывать как сделать лучше

Я отношусь к первой традиции (и, собственно, ее автор), а вот после завершения расстановки, если расстановщик меня спросит, могу и рассказать, как тут можно было работать еще ("ещё" это не "лучше").
Собственно, я выбрала ничего не исправлять, посмотрев на то, как Хеллингер у меня ничего не исправлял. Он "просто" стоял, смотрел и являл свое состояние доступным для меня и той истории, с которой я работала. (А работала я с китайцами, которые очень слабо могли что-то сказать по-английски. Тема была - отношения, и там были те самые аборты девочек, о которых теперь все знают).
Я тогда сделала одну из лучших своих работ, и несколько лет не могла достичь сопоставимого уровня.
Конечно, меня интересовало, как он так делает ) Поняла я это тоже через несколько лет.

Все дело в законе иерархии. Если супервизор становится системно-младшим, т.е. служит интересам расстановщика, то всё, чего не может расстановщик, валится в супервизора.
Если тот решит это через себя, расстановщик тоже решит. И его работа многократно улучшится прямо сразу.
И не надо тут говорить, "что надо было делать". Заставить человека сделать по-другому не принесет ему изменений, ибо внутри он эти изменения провести не может.

Такая супервизия, в общем, не нуждается в словах. Супервизор "просто" сидит и пробует справиться с тем, что на него размещается из расстановки.
Но, в принципе, после того как разместилось, можно и поговорить, если расстановщик запросит. Но только из того, что уже решилось, а не "вообще".

Когда я в такой роли, меня, конечно, сильно припекает )) Закон резонанса никто не отменял, и то, что не могут сделать расстановщики - это и есть то, что не могу сделать я. И вопрос, сделаю ли я прямо сейчас внутри себя или ... или никто не сделает.
Обычно в итоге все так или иначе укладывается и расстановка происходит.
У меня после этого остается много идей о том, как можно учить гораздо лучше. И о том, что лично мне в этом помешало. После чего я, как правило, перемещаюсь к своему супервизору ))

Как смотреть на расстановку, которую делает твой коллега.
Это бывает очень трудно на учебных группах. Вертятся мысли о том, как бы я сделала. Разумеется, лучше! Или как бы я вообще не сделала - а он может!
Иногда наблюдатели перехватывают энергию клиента и начинают прокручивать решения внутри себя, примеряя тот или иной вариант.
То, что эти мысли никто не слышит, не означает, что они не влияют на поле расстановки. Влияют не мысли, а позиции и состояния.

Если наблюдатель занимает позицию системно-старшего (ты работаешь плохо, а я лучше), то как только работающий расстановщик допустит в себя мысль, что "на меня смотрят 300 человек" (а сложно это не допустить), он становится системно-младшим этим коллегам, и на него с размаху валится весь их неразмещенный материал. А его тонны. Когда они знают, как лучше, это именно и значит, что материал не размещен.
Вот это еще и создает огромную нагрузку на супервизируемого.
Чтобы этой нагрузки избежать, есть только один способ: служить клиенту. Будь там 300 человек или никого, наша задача служить клиенту, помогать ему в его пути.

Тогда что бы ни был не решено у участников группы, это не имеет отношения к этому расстановщику.
Если участники захотят, могут стать открытыми. Т.е. младшими к расстановке. И тогда расстановка даст им энергию для решения. Вот такая работа закона резонанса конструктивна.
Я на своих супервизионных группах предлагаю наблюдателям смотреть на работающего коллегу максимально хорошо и с согласием. Не помогать и не мешать. Давать ему место.
Тогда работа складывается хорошо.

Ведущий:
Елена Веселаго — расстановщик, преподаватель расстановок и полевой терапии. Обучалась расстановкам у Берта Хеллингера, других ведущих мастеров - основателей расстановочного дела. Также изучает шаманскую практику. Преподаёт расстановки по собственной методике с 2008 года, разработав и открыв за это время систему терминов, моделей и работающих решений.
Елена Веселаго самостоятельно построила свою практику с нуля до одной из крупнейших расстановочных школ в мире и топ 1% онлайн школ по данным GetCourse. Без спонсоров, агрессивного продвижения и рекламного бюджета.

11 июля 2026 года

​

У меня не покупают. Что стоит за отсутствием клиентов в помогающих профессиях

Иногда продажи буквально «встают колом». И никакие внешние усилия не приводят к ожидаемому результату. Можно пересматривать цены, оплачивать рекламу, искать того, кто научит нас продавать, постить контент каждый день — но в кризисные периоды всё это практически не работает.

В такие моменты хочется списать всё на мировой кризис, на «общую тяжелую ситуацию». И действительно, часто личный и мировой кризис совпадают. Падение или замирание рынка добавляет паники. Но если оглядеться по сторонам, можно заметить, что у некоторых бизнес продолжает расти, а продажи идут своим чередом.

Интересно, что в такие периоды, из состояния паники, мы начинаем наращивать защиты между собой и клиентами. Желая их привлечь, мы стараемся выглядеть более уверенно, транслировать экспертность. Но как и любой другой фасад, это чувствуется. Экспертность безусловно важна, но еще важнее быть живым и присутствующим. Если мы проживаем период остановки практики, то, вероятно, все наши ресурсы и силы ушли на подавления каких-то полевых процессов. И подавляя свое живое внутри себя, мы «исчезаем» с радаров клиентов, перестаем с ними резонировать.

Если мы живем на деньги от продаж своих услуг, тревога об отсутствии клиентов естественна. Но чем сильнее мы начинаем пугаться, тем сильнее клиенты считывают наше напряжение и замирание, и не приходят. Поле остановки считывается клиентами мгновенно.

Еще один сложный момент — в этот период мы начинаем обесценивать себя. Снижаем цены, соглашаемся на неудобные условия, уговариваем, «догоняем» клиентов. И тем самым как будто говорим: «Моя работа стоит недорого, мой ресурс не важен». Так мы наращиваем свое истощение, и без того вызванное кризисными переживаниями.

Что же делать, если продажи встали? Или этот процесс для нас хронический, и клиенты нас не замечают, выбирая других терапевтов, пусть даже менее экспертных?

Вероятно, если мы заметили такой процесс, важно оценить свое состояние: насколько мы сейчас действительно способны к встрече с живым человеком? Есть ли у нас возможность для глубокого контакта и для тех изменений, которые произойдут у обоих после этой встречи?
Этот момент очень важен. Если мы продаем услуги, предполагающие работу с живыми людьми, это не просто передача знаний. И это не история про то, что встреча должна принести клиенту изменения. Полевая встреча меняет обоих. И для этих перемен нужен внутренний ресурс.

Заметив, что продажи встали, первое, что можно сделать — перестать тратить энергию на суету и наращивание защитных процессов. Они лишь усиливают дистанцию между нами и клиентами. Вероятно, в эти периоды не стоит искать новую технику продаж. Лучше попробовать вернуться к себе.

Любая остановка внешнего движения сопровождается остановкой поля. Что мы пытаемся остановить? Чаще всего — боль. Чтобы ее остановить, мы застываем. Замираем — и замирают наши клиенты. Нам кажется, что они перестали нас выбирать. Но и мы пока не можем выбрать их. Мы пока не готовы к движению — на это просто нет сил. Найти ресурсы для себя - это лучшее, что можно сделать в такой период. А что крадет наши силы и на остановку каких процессов они были потрачены - это мы можем увидеть в расстановочной работе.

На группе практики «У меня не покупают» мы будем говорить об этом. Не о техниках продаж. О том, что происходит в поле, когда нет клиентов. И о том, как возвращать себе свою способность к подвижности и живости.

Программа:

1. Теоретическая часть из расстановочного и полевого подхода в контексте заявленной темы
2. Упражнение и расстановки участников группы и их разбор

Автор Мария Беликова

• Дипломированный семейный психолог, продолжает обучение на программе "Клинический гештальт". Образование расстановщика получила в двух школах. В 2017 году закончила двухгодичную программу подготовки расстановщиков в институте «Исток» в СПб, в 2019 году закончила годовую программу обучения в институте «Исток» методу Фр.Рупперта по работе с травмой, в 2020 году закончила полный курс подготовки системных расстановщиков в Институте "Открытое поле" у Елены Веселаго.
• Расстановкам обучалась как у ведущих российских мастеров, так и у зарубежных, среди которых Маргарет Барт, Даан Ван Кампенхаут, Франц Рупперт и другие.
• Ведет частную психологическую и расстановочную практику с 2015 года.

10 августа 2026 года

​

Иногда в кабинете появляется не только пациент. В его симптомах, снах, телесных переживаниях и переносе могут присутствовать те, кого он никогда не видел. Те, о ком в семье не говорили. Те, кого не смогли оплакать. Узнаем, как травма связана с уровнем личностной организации и как она встраивается в личность. Какие типы личности в "группе риска"?

Как отличить трансгенерационную травму от личной истории пациента? Вебинар о том, как услышать в клиническом материале присутствие другого поколения и не перепутать его с психической реальностью самого пациента.

На встрече будем разбирать ее клинические маркеры:

• резко очерченную "психотическую" область при в целом сохранной личности;
• телескопирование поколений — когда прошлое предков переживается как происходящее сейчас;
• отсутствие протяженности времени и странные "флешбэки" из чужой жизни;
• специфическое сопротивление гореванию;
• эпизоды, напоминающие "одержимость" — внезапное появление словно чужой психической реальности;
• "мертвые объекты", возникающие в контрпереносе аналитика;
• противоречия, лакуны и спорные факты в семейной истории;
• парентификацию;
• нарушения ранней связи между матерью и младенцем.

И главный диагностический вопрос: кто сейчас говорит в пациенте? Он сам — или тот, кому когда-то не удалось обрести слова, пережить утрату и закончить собственную историю?

Для кого:

• для студентов психологических факультетов;
• для практикующих психологов, психоаналитиков и тех, кто начинает практику и хочет углубить свои знания и навыки;
• для тех, кто интересуется трансгенерационной передачей травм.

Мероприятие проводит:
Гунар Татьяна Юрьевна - Психоаналитический психотерапевт, онкопсихолог. Руководитель Секции психосоматики РО Москва ЕАРПП, Супервизор ЕАРПП.

Встреча состоится 8 сентября 2026 г.
Длительность: 1,5 ч.

​

Транскрибация складчины Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
Транскрибация курса - это текстовый формат того же самого вебинара. То есть видеозапись вебинара переведена в текст (файл PDF).

Что вы получаете
Транскрибацию всех видео (формат PDF)

Транскрибации будут Вам полезны:

1. Для освоения материала в формате чтения, а не просмотра видео.
2. Для быстрого поиска нужной информации внутри вебинара.
3. Для создания собственных постов на основе материала транскрибации.
4. Для использования на своих занятиях (с клиентами и группами).
5. Как недорогой аналог видео-записей моих вебинаров, если Вы о них мечтали

​

Мы создадим такие внутренние образы, на которые ты сможешь опираться в моменты уныния, отчаяния и неуверенности, чтобы не терять свои сакральные дары и таланты.

I. черная медитация
II. красная медитация
III. желтая медитация
IV. фиолетовая медитация.
V. золотая медитация.
VI. зеленая медитация.

Формат: 6 вдохновляющих аудио-сценариев

​

Всё, что нужно знать, чтобы говорить блестяще.
Мастер-класс об умении говорить и быть услышанным.

Для тех, кто хочет ощущать себя уверенно перед любой аудиторией и договариваться без слов (ну или почти без них).

У большинства из нас есть стойкая нелюбовь к публичным выступлениям, нежелание говорить о себе и мучения перед началом личного разговора.
Каждый раз мы преодолеваем это сопротивление, а после чувствуем себя неудовлетворёнными и мысленно прокручиваем, как всё-таки надо было сказать.На самом деле у каждого из нас есть всё, чтобы личные и публичные разговоры перестали быть мучительными.
Трудно поверить, но большинству из нас это умение дано при рождении.

Программа мастер-класса

В программе:
Возвращаем потерянный контакт с собеседником или аудиторией;
Корректно прерываем чужой монолог;
Наблюдаем реакции тела на неискренность;
Налаживаем классное общение, слушая, но не говоря;
Принимаем Другого и позволяем ему принять нас;
Уводим беседу в нужное русло через свою уязвимость;
И многое другое, что изменит привычные представления о «правильном» разговоре.

Суть: мастер-класс, в котором Кира Альтман делится многолетним опытом спикера и журналиста через сторителлинг.

После просмотра мастер-класса и применения всего услышанного на практике можно больше никогда не посещать курсы по успешной коммуникации.

Вы уже строитель мостов, а не башен.


Продажник

​

[Институт Открытого поля] Уборка и ремонт - закончить нельзя, прекратить. Как наши травмы отражаются в состоянии жилья (Наталия Кверквеладзе)

Состояние дома отражает состояние души живущих в нём. И прежде всего хозяйки, если она есть - она по своей природе держит пространство и распространяет свое состояние на него.
Если в доме, квартире, комнате живет мужчина без женщины, пространство будет отражать его отношениях с пространством. Но место где мы живем, это не просто квадратные метры, которые мы занимаем.

Хочешь понять, каково твое состояние, посмотри вокруг себя. Наш дом показывает нам, как мы относимся к себе, сколько места мы можем позволить себе занять, какое будет качество этого места. Наш дом (или его отсутствие) - это способ связи с нашими старшими, способ продолжения уклада, принятого в семье.
И способ дать нашим травмам физическую форму.

Если у вас в квартире нет своего места, вне зависимости от её размера, можно задаться вопросом, а было ли вам место в детстве в родительской семье? Хотели ли родители вашего рождения? Насколько видели именно вас, а не воплощение своей мечты о ребенке ?

Идеальный порядок может быть попыткой удержать свою жизнь под контролем, хотя бы в пределах одной квартиры. А так же попыткой завоевать себе любовь мамы идеальностью. Даже если мама давно живет в другом городе.

Бардак, когда невозможно пройти по полу, чтобы не наступить на какую-нибудь валяющуюся вещь, - может быть протестом, который тянется из детства. Кстати, бардак и хаос это часто способ подростка занять территорию своей комнаты, отвоевать у мамы пространство и выразить то, что внутри, посредством состояния комнаты.

Бардак в доме образуется и уходит как-будто по волшебству- знакомо? Дома может быть всевозможная техника, робот-пылесос и помощница по хозяйству, но состояние дома зависит не от них, а от состояния души хозяйки или хозяина.

Впрочем, помощница по хозяйству может взять часть динамик на себя и разгрузить их. И дела налаживаются. Но иногда взять её сложно, и не из-за отсутствия денег. А чтобы эти динамики как раз не разгружались и имели физическую форму.
А иногда помощницы не выдерживают динамик и часто меняются.

Еще одна частая история - невозможно выбрасывать вещи. Шкафы забиты, лоджия или балкон не вмещают в себя велосипеды, зимние колеса и старые цветочные горшки. В некоторых квартирах сохранились ещё волшебные антресоли, на которых можно найти старую новогоднюю елку и детские ботиночки.

Эта невозможность расстаться с вещами тоже говорящая. За ней стоит история семьи.

И если порядок мы обеспечиваем сами, с помощью членов семьи, возможно привлекая одного-двух помощников, то ремонт предоставляет возможность многочисленных связей и следовательно ещё большей обработки семейных динамик.
Именно потому бывает, что завершить его никак не выходит - все новые и новые динамики поднимаются на рассмотрение.

Что мы чувствуем, оказываясь в том пространстве, которое обозначаем, как наш дом? Какое наше застывшее состояние получает движение через наше жилье?

Посмотрим на группе, про что с нами говорит наш дом. Наш порядок или беспорядок.
Уют или ощущение холодных стен вокруг. Наличие или отсутствие у нас «своего угла».
***
Почему ремонт бывает так сложно начать и особенно закончить? Почему иногда так непросто сохранять порядок в доме?

Мы все так или иначе ранены. Дом - место, где мы, бывает, надеемся поправить эту раненость.
Обеспечить себе безопасность и уют, которых не было в детстве.
Обеспечить их туда, в прошлое, не получится. И тогда тут все кажется не тем по разным причинам.
И плитку, вроде, подбирали по всем правилам дизайна, и краски самые самые, а все как-то не так. Почему? Потому что проецируя на жилье маму, мы сталкиваемся с недостижимостью принятия и любви. Невозможностью успокоится и ощутить безопасность. Невозможностью, чтобы было хорошо.

Если что-то нам давалось большой ценой в детстве, например, за любовь надо было стараться, то может казаться что то, что нужно стоит очень дорого и недостижимо.
Оно и правда недостижимо, но не потому, что дорого, а потому что прошлое не поправить. Можно только жить свою жизнь вперед.

А если ремонт делают двое? Каждый хочет обрести в жилье свое, каждый несет разные динамики - например, один может нести динамику потери жилья, и тогда надо попроще и побыстрее, или вообще никак, а второй строит на века, так как имеет семейный опыт длительного владения жильем, и вот они уже на грани развода обсуждают, какой пол надо положить - ламинат подешевле, или дубовый паркет.

Для одного уют - это разбросанные книги, инструменты для творчества - хаос. Для другого строгий порядок, как попытка удержать внутренний хаос.
И сталкиваются они по резонансу, чтобы дать друг другу максимальное движение. Что, увы, совсем не означает комфорт.

Мы иногда и в отношения не идем, чтобы не делить свое жилье и решение вопросов связанных с ним с ещё одним человеком.

Когда работаешь с парой очень видно, что даже описывая одними и теми же словами свое жилье, каждый смотрит в свою сторону. Иногда эти стороны настолько отличаются, что не складывается покупка, ремонт, или общий быт.

На группе в понедельник посмотрим, и в парную работу.
И в то, как убирать из жилья излишние ожидания. И как «чистить» прорабов и сантехников от проекций.

Программа группы:

1. Теоретическая часть из расстановочного и полевого подхода в контексте заявленной темы
2. Упражнение и расстановки участников группы и их разбор

Ведущий:

• Наталия Кверквеладзе - расстановщик, полевой терапевт, преподаватель расстановок.
• Автор и ведущая образовательных программ, семинаров и терапевтических групп по работе с травмой.
• Образование: Институт "Открытое Поле", Центр Эмоционально Образной терапии. Обучалась расстановкам у мировых расстановщиков: Маттиаса фон Кибеда, Хаузнера, Яна Якоба Стама, Сесилио Ригохо. Программа по работе с шоковой травмой и травмами развития Елены Романченко. Обучение работе с травмой в биодинамическом подходе. Семинар Франца Руперта по работе с травмой идентичности. По первому образованию прикладной математик.
• "Уважение к истории клиента и его семейной системе - основное правило моей работы."

3 августа 2026 года

​

От мысли до реализации - одно мгновение Решила и подумала, ну кто я такая, чтобы запрещать вам увидеть, услышать и впитать в себя эту безумно полезную информацию!
Уже сегодня стартует серия мастер-классов «Надлом личности. Путь выхода из кризиса».
Три дня. Три типа личности. Три разбора того, что происходит с человеком, когда он живёт не по своему ядру.

7 сентября в 20:00 мск — «Надлом личности. Путь выхода из кризиса для истерика»
8 сентября в 20:00 мск — «Надлом личности. Путь выхода из кризиса параноика»
9 сентября в 20:00 мск — «Надлом личности. Путь выхода из кризиса нарцисса»

Каждый мастер-класс — это разбор конкретных механизмов, которые включаются у людей с определенным типом личности: истерик, нарцисс или параноик.
В зависимости от нашего ядра, по-разному происходит и надлом. То, что ломает истерика, не сломает параноика. То, что ломает параноика, никогда не надломит нарцисса и тд.
На мастер-классах вы сможете понять, где именно происходит надлом вашей личности и почему. А главное, как именно выходить из этого кризисного состояния, опираясь на свою природу, не ломая свою суть.

​

Интенсив Татьяны Овчаровой «Либидо вне психологии»

Интенсив с врачом-гинекологом Татьяной Овчаровой

«Либидо вне психологии»

Как гормоны, стресс и физиология управляют нашим желанием и влияют на интимную жизнь в паре.

В результате ты:

• Взломаешь код стресса и гормонов: четко поймешь, какие именно гормоны зажали твое либидо в тиски, и как выключить кортизол, чтобы вернуть телу чувствительность и дикое желание.
• Оседлаешь свой менструальный цикл: научишься синхронизировать интимную жизнь с фазами своего цикла и использовать гормональные пики для получения космических, глубоких оргазмов.
• Разоружить возрастную физиологию: узнаешь, как взламывать изменения в организме на разных этапах жизни, чтобы оставаться горячей секс-иконой для своего мужчины в любом возрасте.
• Проведешь жесткий чекап тела: научишься мгновенно распознавать тревожные сигналы организма и физиологические маркеры, которые больше нельзя игнорировать, чтобы вовремя спасти свое здоровье.
• Получишь автопилот влечения: узнаешь, как через правильную биохимию и физиологические лайфхаки раскачать интимную жизнь в паре на 100%, даже если вы вместе уже много лет.

​

Интенсив с врачом-эндокринологом Екатериной Тимохиной «Жизнь без выгорания»

Как избавиться от хронической усталости, понять, куда утекает твоя энергия и пробудить желание жить.

Этот интенсив создан специально для тебя, если ты:

• Устала просыпаться уже уставшей (без сил).
• Хочешь жить и работать с удовольствием.
• Чувствуешь, что стресс и усталость влияют на твою красоту и молодость.
• Не можешь расслабиться и чувствуешь напряжение перед сном.
• Память подводит, а ты списываешь все на возраст.
• Хочешь разобраться с причиной, а не спасаться кофе и энергетиками.
• Ищешь четкий план по образу жизни, анализам и витаминам от врача- эндокринолога

​

12 медитаций от Бачинской
Медитация — это не мантры в позе лотоса на балконе, а всего несколько минут в день, когда ты переключаешь тумблер и настраиваешь мозг на чистую волну без загонов, нервов и вечного «ничего не успеваю».

• Обретешь спокойствие
• Словишь четкий фокус на нужных действиях
• Перестанешь выгорать

Список Медитаций:

• Бессонница

• Депрессия

• Детские травмы

• Работа с тревогой

• Работа с жертвами

• Социофобия

• Повышение самооценки

• Внутренний ребенок

• Страх неудачи

• Боязнь успеха

• Импотенция

• Работа с эякуляцией

​

Лекция, после которой ты перестанешь искать любовь там, где потеряла себя
29.08. 14:00-16:00 по МСК
Можно знать все о мужиках, но если внутри кричит страх и отсутствие контакта со своей личностью - все бесполезно

Мы разберем, как психика формирует самоотношение и почему даже успешные, красивые и сильные люди могут жить с ощущением внутренней пустоты.

На лекции ты узнаешь:

• Почему самооценка не решает проблему любви к себе.
• Как ты формируешь внутреннего критика и чувство собственной ценности.
• Почему ты можешь бесконечно заслуживать любовь и не замечать этого.
• Как перестать зависеть от чужого одобрения.
• Почему ты выбираешь людей, которые подтверждают твои самые болезненные убеждения о себе.
• Как выйти из сценария самопожертвования, спасательства и эмоциональной зависимости.
• Что делать, чтобы стать человеком, рядом с которым спокойно прежде всего самой себе.
• Как быть довольной собой

Это разбор механизмов психики, после которого становится понятно, почему ты столько лет ходила по кругу.

​

Практику по коммуникации для вас, если вы хотите:

• Чувствовать уверенность в общении даже с теми, кто выше по статусу, опытнее или успешнее
• Легко знакомиться и заявлять о себе — без ощущения «навязчивости»
• Говорить о желаниях и границах так, чтобы не приходилось выпрашивать и напоминать
• Выйти на новый уровень жизни
• Создавать круг полезных контактов
• Понимать, что нужно человеку
• Выстраивать близкие и теплые отношения, не теряя себя и не испытывая вины или стыда за свои желания
• Грамотно отстаивать свои границы и говорить «нет», оставаясь в уважении
• Чувствовать себя уверенно на работе — доносить свои идеи, вести переговоры и быть услышанной
• Чтобы к вам сами проявляли внимание — в личной и профессиональной сфере, чтобы хотели работать и общаться именно с вами

Спойлер: Программа

Предобучение
Модуль 1. Эмоциональный интеллект и эмпатия
Модуль 2. Границы и потребности
Модуль 3. Искусство интеллигентных ответов
Модуль 4. Манипуляции и манипуляторы
Модуль 5. Коммуникация в отношениях
Дополнительные эфиры с Анастасией
Игровые практики с кураторами
Игровые практики с менторами

Тариф: Амазонка

• 5 модулей обучения
• Дополнительные эфиры с Анастасией
• Дополнительные игровые практики с кураторами и менторами

Продажник: